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又一省高三今日开学!今年高考变数很大,2020考生如何绝地求生?这份指南请收好!

点击:216次,时间:2020-03-17 14:03:46

今日(3月16日),新疆51万名高三年级、初三年级、中职学校毕业年级学生首批开学,实行小班制,暂不进行聚集性活动,同时校园严格实行全封闭管理、其他无关人员一律禁止入内。



3月9日,青海省内第一批144所普通高中、中等职业学校正式开学,成为内地第一个开学的省份。


3月13日,贵州清镇,高三学生陆续返校,准备16日正式开学。在校门口,工作人员对进入校园的学生行李等物品进行消毒,学生排队要保持间隔。学校工作人员介绍,返校班级实行分批制,学生每人每天发一个口罩。



3月14日,贵阳一中的学生们也陆续返校,准备3月16日正式开学。学校对进入校园的行李等物品进行消毒,学生远离排队有秩进入校园。老师介绍,学校已准备好各种预案和应对措施,进入校园的学生采取住校制度,家长及无关人员严禁入校。



日前,华中师范大学测量与评价中心主任胡向东在接受媒体采访时提到:在这样的疫情背景下,高考如不延期,“今年高考总体成绩水平将受影响”


该话一出,不少考生和家长开始感到焦虑,不知如何是好。胡主任提出此观点的依据是什么?2020高考又会发生哪些变数?高考生们又该如何应对?今天,小编就为大家好好分析一波。



高考总体成绩水平会受影响?


高考成绩水平或受影响,主要有两方面的依据:


复习效率大打折扣

目前全国多地中小学已展开网课教学,虽大部分学科与在学校正常上课节奏相同,学生都是面对“一块屏幕”,处于“同一起跑线”,但有老师认为“没有老师的监督,一些同学自觉性不高,复效率大打折扣”


除了没法监督学生外,老师也无法通过网课获知学生的听课效果,虽线上可以随时互动,但提问的学生却特别少,加之作业也难以上交。


复课后,可能还要回炉。”不少老师未免感到担忧。


胡主任也表示:缺乏课堂氛围,学生难以进入学习状态。自觉的学生成绩会得到提升,但不自觉的学生,成绩有可能会下滑,学生们的成绩容易走两极分化。


学生“预热不足”,影响发挥

高考未延期,但一些省市高考的“前奏”已发生变化。有的省市采取网上考试,比如北京;有的省市则延期考试,视开学的具体时间进行调整。


对此胡主任认为:“市、区和学校每月都会安排考试,学生在考试中熟悉考试,就像运动员大赛前调整节奏。现在,教学复习节奏被打乱,许多学生‘预热’不足,可能影响发挥。


可以说,考生的备考节奏多多少少都会影响,那么提前预知了解今年高考变数也变得尤为重要了。



2020高考会如何变?


其实,高考命题趋势在2019年发生过变化了:


1、高考语文现代文阅读试题顺序发生变化。

2、高考作文开始限定文体,比如只能采用演讲稿、书信等实用性文体。

3、高考数学打破以往压轴题的设计管理,并创新试题设问形式。

4、理综化学大部分试题首次以学术专著、科技期刊、会议论文、技术专利等资料为素材背景编写。


所以高考本身也在不断发生变化,越来越考验考生的灵活性和现场发挥能力,对许多学生来说,确实是不小的难度。


就我们现在所知的,2020高考可能会发生以下变化:


命题无范围,更灵活

2019年末,教育部考试中心宣布,高考体系的考试大纲和考试大纲的说明不再修订,参考2019年版考试大纲和考试大纲的说明。


也就是说,实施普通高中新课程的省份不再制定考试大纲。有人便担忧“取消划重点,整本书都成了重点”。


除了不再制定大纲外,在今年1月,教育部还公布了《关于做好2020年普通高校招生工作的通知》,继去年提出减少单纯死记硬背的知识性考查”后,首次明确“加强关键能力考查,优化试题情境设计,增强应用性、创新性”。


也就是说,高考命题会更加灵活,而这次疫情刚好给考生备考方向转型提供了一个契机。


考试时间延长,复读难度增加

对第三批进入新高考的8省市(比如广东)来说,今年是传统高考的最后一年。


对即将参加高考的考生来说,本就面临着巨大压力,而突如其来的疫情则更是“雪上加霜”。如果考试失败选择复读,参加的则是新高考,复读难度加大。


所以对很多考生来说,这次高考只许成功,不许失败,压力接踵而至。不过大家也无须太过担心,高考命题确实在变化,但也有重点可以抓。



预测2020高考命题重点


1、高考命题越来越体现时代主题、弘扬时代精神。


2、高考试题要“重基础、重应用、重时事、重生活”。即使每天试题情境都有变化,但考查的知识点是没有多大变化的。


3、高考命题不留教材版本痕迹,但考点知识都是考纲要求的内容,很考验考生的思维能力。


4、高考为了保证选拔功能,往往较难的题目考生一般入题较易,但会发现解题的方法很多、路子很宽,但越走越窄,越来越难。


5、试题都会考虑我国的地域及民族等因素,所以一般都会采取用陌生的问题考查熟悉的知识。也就是说,打好基础是很重要的!!


6、有些试题重视起点很高,比如理综有的是尖端科研试题、或者诺贝尔奖的问题,但答案都不会超纲,所以大家遇到这种题目不必太过慌张。


7、重点知识重点考,重点知识年年考,非重点知识轮流考。


8、高考试题会增大探究性,扩大开放性,体现创新性,从独特的角度对学科知识进行多方位、深层次的考查。


9、理论要联系实际,要密切关注时事热点和实际生活,懂得用知识解决实际中的问题。


10、试题往往从比较小的一点切入,要求考生能排除干扰,小中见大,透过表面现象,从本质上去认识问题、分析问题、解决问题。


从上面我们可以看出:高考题越来越具有创新性,但即使多创新都不离其宗,所以考生要巩固好自己的基础知识;除此之外,还要关注时事热点,联系实际;题目看似很“高端”,但要明白再“高端”,答案也不离考纲。


那么我们该如何应对呢?


如果说一轮复习是让大家回归课本、夯实基础,那二轮复习则需要一个更加完善的体系,不仅要啃透课本,更要吃透真题、统揽全局。





延期在家如何制定二轮复习计划?


超过50%的人在每年开始的时候都会有一个新计划,却只有8%的人最后完成自己的目标。如何避免“学习计划”在2月份的时候制定,3月份的时候忘记,4月份的时候彻底放弃?所以,你需要制定一份行之有效的计划表。


第一步:回归课本,梳理知识

回归课本时特别要注意以下细节:
1. 基础知识点梳理:概念、原理、规律(包括法则)、专业术语、数字、符号、过程或步骤的陈述。
2. 浏览课本辅助学习资料:“小资料”“课外读”等。
3. 注意对理科实验的复习,不能只关注实验题目的练习,要注意常用仪器的使用,回顾做过的实验原理、实验设计、实验的数据处理与分析。


第二步:回顾试题,查漏补缺

1. 关注已做过的试题中的错题,也是考前复习的重点之一。分数的增长点就在错题上,对那些易错易混的知识点,一定要摸清摸透,避免不必要的失分。


2. 建议利用大概一个半月的时间进行专题的复习。要有对考试大纲进行专门的研究,以把握命题方向,还要有穿插解题思想与方法,进行思维能力的培养。


第三步:潜心研究高考试题

对近三年来的高考试题进行研究,把握今年的命题方向与脉搏。怎么研究?
1. 做:做题的目的是找感觉,感受高考试题的深广度,这有助于我们在复习中把握好“度”,特别是防止在训练题中片面追求偏、难、怪;

2。 比:对各年全国卷比较,对全国各地卷比较,从中找差别、找共性、找联系,这样,复习的目标更明确,复习的思想更开阔;

3. 找:通过对近三五年的高考试题的重点研究,找趋势、找方向、找规律,据此可排查出高考的重点、难点、热点,从而提高复习的针对性。
这里面还要穿插如何做选择题、填空题、解答题,进行专项训练,学会“秒杀”客观题,规范解答主观题。

第四步:规范答题,保证时间

特别要养成书写工整规范的好习惯,使用规范的专业学科术语答题。很多考生题一看都会,但是分数就是拿不全,这其中很大的原因是知识点掌握准确了,但表达的不准确、不到位,不会用科学的语言描述问题。


所以平时做题一定要落实在试卷上,不能只看,答题时表达要准确规范,要会用专业术语回答问题,回答问题要言简意赅准确无误。


目前高考阅卷都是网上阅卷,对书写的要求是比较高的,因此平时的书写一定要养成工整规范的好习惯。


第五步:协调好考试与试题的关系

复习阶段,各种各样的测验、考试将比较频繁。认真分析自己的每一次训练和考试,分析失分中有多少分是自己会做而未得的分,丢分的原因是什么。


应该有意纠正自己不良审题、解题的习惯,尽量减少无谓的丢分。同时做完每套试题之后,要总结归纳自己做这套卷子的收获,切忌钻研难题好高骛远。


第六步:调节应试心态

在复习中要实现巨大的跨越,就要学会培养良好的心态,心态决定命运。平时多与家长、老师、同学交流,与他人友好相处,相信自己,笑口常开,这些对保持好的备考状态都是非常重要的。


很多同学总会下意识地将测验或考试的成绩与自己的学习水平、近期的复习效果乃至将来的高考成绩等一系列问题挂起钩来,一旦成绩有所起伏,便对自己产生怀疑,增添许多心理压力。


其实所学的知识与能力,并不是一天两天就会有多大的提高与下降,一次两次的成绩并不能决定什么,要对自己有信心,应学会调整心态。





成绩不同的学生

制定计划有何不同?


高三复习备考最忌讳复习无序,学生个人要拟定相应计划。
在剩下的备考日子当中,不同学情的学生应综合考虑自己的学习情况,贴合实际地为自己度身定做复习计划,重点复习相关知识,有条不紊地应战。


尖子生:扎实基础,稳步前进

“我不觉得自己特别聪明,踏实一点的方法可能更适合我。”考上清华大学的肇嘉辉最强调的是“踏踏实实往前走”。


他毕业于一个市级重点中学,在年级里排名基本都在前十位。在安排复习计划的过程中,他从不盲目求快,而是坚持“按照规划走”。


他认为,尖子生在听课过程中注意的应该是方法上的探索,而不是单纯地看一个个步骤和最终的结果。肇嘉辉发现,尖子生之所以能和其他考生拉开距离,可能不是因为尖子生解题能力特别高,而是因为他们基础扎实,能够有效避免错误。


中等生:重视双基,重点专练

学习方法很明确——重视双基、淡化偏怪、针对训练、重点专练、掌握扎实的解题技巧。


还有小技巧招:分科目列表,将自己最有把握的知识、基本掌握的部分以及最薄弱的环节都陈列在表格上,不断发现不断补充,形成一个个性化的表格。


后进生:抓中低难度题目

精选精练,以中低难度的题目为主,不把过多时间放在高难题目上。对做过的题目,一定要及时整理,进行总结、反思、归类、查漏补缺、举一反三。


要经常给自己积极的暗示,告诉自己“我能行”,“我可以做到“;在复习中,从可以看懂的、有能力做的开始,逐步提高难度,培养学习的兴趣。高考的成败,很大程度上也取决于态度。


强优补弱,一科也不能少。


如果存在偏科情况,应多做典型题型,在复习的起始阶段,放慢做题的速度,边做边想,是否还有其他方法来解答这道题,这道题所涉及的内容还会较多地出现在哪些题型里?这样一边做题,一边累积成就感,对偏科的兴趣就会不知不觉加强。



各科备考


语文

一、系统梳理语言运用、文言文、古文化基础知识,利用零散时间,查漏补缺。


二、要集中阅读现代文经典文章,要把握其文体特征、基本思路和命题倾向,并对经典题型认真训练,比较自己的答案和标准答案,找出差距,研究分析,找出规律,掌握技巧,形成能力。


三、作文。集中研读涵盖自我、社会、自然等方面的10至15个经典的作文素材,重点积累15句相应的名言警句,回顾自己中学以来的心路历程,整理高中以来自己最为关注并形成个人一定见解的问题、现象、理念等,研读高考作文发展等级的评分标准,写几篇最能体现自己特点和水平的限时作文,从而提升高考作文的应考能力和信心。


四、定期认真完成整套语文试题,保证试卷训练手感和速度,并且积累一些固定题型的答题模式和套路,如古诗文鉴赏等题。


数学

一、要“做题”,“做存题”

在后面阶段中,主要解决两个问题:一个是扎实学科基础,另一个则是弥补自己的薄弱环节。


要解决这两个问题,就是要“做题”“做存题”。所谓的“存题”,就是现有的、以前做过的题目。同学们可以重新翻看这些资料,把过去的知识点进行重新梳理和“温故”。


二、错题重做

要重拾做错的题,特别是大型考试中出错的题,通过回归教材,分析出错的原因,从出错的根源上解决问题。错题重做是查漏补缺的很好途径,这样做可以花较少的时间,解决较多的问题。


三、回归课本

结合考纲考点,采取对账的方式,做到点点过关,单元过关。

对每一单元的常用方法和主要题型等,要做到心中有数;

结合错题重做,尽可能从课本知识上找到出错的原因,并解决问题;

结合题型创新,从预防冷点突爆、实施题型改进出发回归课本。


四、适当“读题”

读题的任务就是要理清解题思路,明确解题步骤,分析最佳解题切入点。

读题强调解读结合,边“解”边“读”,以“解”为主。“解”的目的是为了加深印象;“读”就是将已经熟练了的部分跳过去,单刀直入,解决最关键的环节,收到省时、高效的效果。


五、基础训练

到了冲刺阶段,训练应以客观题和解答题为主,其训练内容应包括以下方面:基础知识和基本运算;解选择题、填空题的策略;传统知识板块的保温;对知识网络交会点处的“小题大做”。


英语

一、多听老师建议,课外适当规划

学校对高考整个流程非常熟悉,老师布置的复习规划一定是较为合理的,并且老师一般都是经验丰富的,教学进程也经过了精心的安排。因此,跟着老师走,是非常必要的。


但是童鞋们也要根据自己的实际情况稍微做调整。毕竟学校老师只能按照群体计划,而个人因为水平不同,需要在课外时间调整好状态,以跟上或配合老师的规划。


二、平时多用碎时间,避免大突击大跃进

英语学科可以随时随地进行复习。因此同学们可以见缝插针地学英语,更可以作为两个学科复习中间的调剂。如单词、词组,每天记背几个或加深记忆。课文每天朗读一篇到三篇课文。


三、以翻译为主

从近几年全国各地的高考题,我们可以得出,英语越来越倾向于能力的考査。因此抽点时间多朗读,多研究英语翻译,即语言意思,才是考好英语的关键。


四、多研究高考真题,少死扣模拟题

高考考査要点比较全面且难度适中。同学们可以把近五年的高考题从头到尾做一下,熟悉高考的思路。模拟题要有所选择,由于模拟题有的偏难,同学们可咨询老师,该放弃的就放弃,不要死扣。


五、合理记背词汇,平时多用相对“陌生”的词行文造句

英语单词是拦在高考高分的一道门槛。单词记背不难,难在实际应用。

我们对常用的词汇基本上了然于胸,但是其他词汇特别是刚刚记熟的词,要善于应用,可以用它来现场造句,不要念例句,而是尽量串联起来仿照句子,这样不仅能加大对词汇的理解,亦能加深词汇记背深度。


对于词组,我们不要死记硬背,而是要主抓介词。英语词组几乎都是动词+介词构成的,我们从介词的理解方面入手,自己就能凭空造词,在考试时就不会被表面上的“固定搭配”所误导,从而合理地得出正确的结论。


六、以单词、词组应用为主,阅读、完型难度循序渐进

高考英语其实并不难,把题目拆分来看,每个中等程度的同学都可能有把握做对。

但是所有题型累加起来造成同学们考试时判断力下降,故而平时做题时一定要以简单、中等为主,完型、阅读理解选用篇章不要过长、过于晦涩难懂。高考是不会出现这过于晦涩的文章的。


七、多练习阅读理解和完形题

高考非常强调语篇意识,即使是语言运用题,读不懂题干也不可能做对题目。

“得阅读者得天下”一句话概括了高考英语取得高分的秘密。掌握英语高分的窍门在于阅读与语意的理解。

英语的本质是客观、精确。英语和语文不同,非常讲究逻辑思维,可以说是一门纯“理科”式的语言学科。记住,学好并考好英语的前提是:客观和精确。


八、平时多累积,多应用,少钻研琢磨,避免钻牛角尖

平时在各种阅读中,多多发掘好的句式、用法,摘抄下来。在写作时,若能用上一两个好的词语、好句子,无疑会增色不少。


历史

一、基础知识串成线

中华民族有五千多年的文明历史,体现在历史课本上,就是很多历史朝代、发展阶段,中间还穿插着人物、故事、文化、经济等等历史因素。


同学们可以按照历史时期,将该阶段的经济、文化、政治的发展,社会的技术创新和变革,重要历史人物和事件进行梳理,放在一个历史阶段当中,将这些庞杂繁复的基础知识贯穿起来,进行知识体系的建立,方便日后考试解题时提取知识点。


在一个大板块的历史阶段中也会有很多细碎的知识点,大大小小,经常有同学会忘记复习,漏掉重点。


这就需要同学们,再将大板块下的历史事件,进行分类整理,从而发现他们之间的关联。


之后,同学们就可以按照时间、人物、事件等进行串联记忆,理出线索,历史长河中大大小小的历史事件就都顺理成章地串成一串了。


把一个历史重大事件与有关的小事件穿成一串,复习时自然会理出线索,在连锁反应的情况下,才不会遗漏。


▲举个例子,在先秦这个大的历史阶段下的“夏商和西周(BC2070—BC771)”时期中,可以按照政治、经济、文化三个线索进行小版块的整理。


在政治上——

(1)王位世袭制:禹传启,世袭制代禅让制。

(2)西周分封制:

分封对象:宗族姻亲、功臣、古代帝王后代。

分封目的:巩固统治

受封者义务:服从命令、镇守疆土、随从作战、朝觐述职。王畿:镐京和洛邑及周围地区,周王直接统治。分封影响:巩固了统治、开发了边远地区。但地方独立性太强,不利于国家统一和政治稳定。主要封国:齐鲁燕卫宋晋。

(3)西周宗法制:

涵义:以父系血缘亲疏为标准划分政治等级。作用:巩固秩序、解决矛盾核心:嫡长子继承、大小宗相对。


在经济上——

(1)农业:原始农业:水稻和粟最早、刀耕火种;夏商周:耒耜耕作、青铜农具。

(2)手工业:“工商食官”;青铜铸造。 


在文化上——

(1)科技:最早的日食、月食、哈雷彗星记录。

(2)文字:商朝甲骨文,周代金文。

(3)绘画:《鹳鱼石斧图》


二、知识点挑着背

如果你有大把的时间,当然是把所有知识点的细枝末节都背下来。可是,残酷的现实就摆在眼前,距离高考还有120多天,在大脑内存可能不足、记忆互相干扰的情况下,请你“挑”着背。


可不是让你对知识点挑挑拣拣,而是让你有侧重地划分知识点下面的重要内容进行记忆。


(1)记标题:课本上的编章题目、课文里的黑体字标题,最好都背下来。纲目了然于胸,考试紧张到大脑空白的时候,短小精悍的标题如果还记得住,就能帮助你逐渐唤起其它的信息记忆。


(2)记四要素:重要历史事件中时间、地点、人物、事件这四要素一定要记牢,用自己的语言记会更容易一些。


至于此外的文字展开部分,现在你只要知道了解精神要义就可以,比如前因后果、意义、经验等等。


三、活学也得活用

历史的试题很讲究对考生活学活用能力的考查。这次看到的是填空题,或许只有几个字的答案,下回你遇到的没准就是简单题,几十甚至是几百字的答案。这就考查同学们对一个知识点的掌握是否透彻,活学活用的能力如何。


所以在面对一个知识点和相关的考查分支时,同学们需要想清楚,作答长篇的题目,从那几点展开,如何有理有据、丰富全面;当它变成填空题时,同学们也应知道如果进行缩写和概括,提取最重要的信息进行作答。


这样,对一个知识点的掌握,变得比较体系化,你不必每见到一个题目就背一个题目了,大大减轻了背诵和记忆的负担。也可以让同学们的答题比较灵活、丰富,有话可说。 


地理

一、按专题归纳

在一轮的地理复习中,同学们对课本中的知识点有了比较全面的把握和了解。但是怎么才能运用到答题中,怎么提高技能,怎么对知识点进行查漏补缺,这就需要建立专题,也就是建立自己的知识体系网络。


关于地理专题和知识体系的建立,也给大家举个例子。


例1:人口与城市问题这个专题下,可以有的知识点是:人口增长与迁移、人口分布与影响因素、人口发展与人口问题、城市化特点与城市化问题、城市地域类型;


例2:自然资源与自然灾害这个专题下,可以归纳出现的知识点有:自然资源种类与分布、资源开发、利用及存在问题、资源与人类生产活动的关系、自然灾害的类别、分布及防御。


二、练题、记图

地理虽然是文科,但它可能是文科中偏理科的一门学科,很多文科的同学对地理甚是头大。


其实地理的复习思路跟数学颇有类似,练题刷题是非常重要的。平时备考练习时,同学们要采取“定型定时定量”的练习策略,即对重点题型定时高强度的训练,这样才能使学生在规定时间内迅速形成思路并完整作答。


高考的地理部分“无图不成题”,可是地理中的地图题却往往让很多同学丢分。


二轮复习阶段,要求同学们要努力记忆几类关键的地图,例如:区域图、等值线、统计图、分布图、示意图、关联图、变化曲线图、变式图等,自己多动手画几遍,摸清地图题目的出题思路。


三、审题与书写

要想答好地理题,首先做好审题工作。


如果题目有图表,先要对图表信息进行浏览观察,获取有效信息。之后,再审文字材料信息,找出审题干和问题中的关键词,比如如时间、地点、事件,对这些关键词进行提取分析。


以上这些都做好了,才能进行答题。


答题时,要迅速形成思路,注意保持逻辑清晰。


此外,书写也要注意,做到要点化、序号化、整洁化,平时的每一次考试都当成高考来书写,书写就不会在关键之时拖你的后腿。  


政治

一、试题归类

归纳和总结是二轮复习中非常重要的日常工作。


在此阶段,同学们可以将高考政治主客观题设问的基本类型分类、总结,题型可以大致分为:措施类、建议类、社会实践类、短评类、意义类、认识类等。


整理归纳了题目之后,同学们要对每一类型问题特点、解题思路、答案模式,进行分析和掌握。


经过二轮的系统整理之后,同学们在面对之后的主观题时,就会对各种设问类型了然于胸,在考试时可以不慌不忙、从容应对了。


二、错题归类

将遇到的错题进行归类总结,对于高考政治从审题、解题到答题的每一环节上提分,都有很大的帮助。


在二轮复习中,同学们要积极地整理归纳错题,注意总结易混淆、相近的知识点。知道为什么出错,错在哪里,怎么改错,非常重要。


及时总结,靠前回顾,可以帮助同学们减少类似情况的发生。


三、热点归类

这个阶段,同学们也应该拿出一点时间来关注下新闻,捕捉一下考试的热点,也整理一下可能会出现的热点新闻。


时政热点历来是高考政治试题的重要考点。近年来,很多高考试题中都在考查学科知识的基础上,进一步深化考查卡培生对相关理论的理解和运用,试题背景素材常常就来源于近期的热点新闻和话题。


希望同学们通过关注国家政策、社会热点、新闻话题,将它们结合到政治的备考复习中,并不断总结归纳。 


四、技巧归类

掌握高考政治的答题技巧能够帮同学们提分,很多学霸都这么说过。规范的答题技巧有没有套路呢?有的,下来我们来举个例子。

高中政治课本《经济生活》是非常重要的考查部分,遇到了跟《经济生活》相关的问题,我们可以从以下思路来答题。


首先,综合运用辩证思维答题。


审题后,确保将题设和材料中的“关键词”出现在你的材料分析中,题目中反复出现的关键词一定要好好观察。经济类型的题目,同学们一定要注意区分主体,看看是国家、企业还是家庭。


题干中如果出现了有关于世界经济方面的材料,应注重回答经济全球化的相关知识,包括合作、分工、品牌、跨国公司、引进来走出去、利用两个市场和两种资源等。


最后,要把握经济运行规律,注意互联网+与传统产业结合、中国智造、工匠精神、创新、就业、全面小康、分享经济等知识理念。


化学

一、2~3月份,一轮复习收尾,薄弱板块强化复习

一轮复习力求对知识深度理解,了解知识的考查方式,考题中的陷阱设置,把考点知识串成线。

此时应对化学六大板块的知识做最后的复习,薄弱板块、较难板块(例如:化学平衡、电离水解平衡)做二次强化。

二、3~4月份,开启二轮复习,知识成网多做真题
二轮复习是对方法、技巧、解题思想的二次提炼,找到知识间的关联,使六大板块知识疏通连接成网,形成强大的知识体系。之后运用体系解决各种考题。

进入3月,放弃各种烂题。不是每一道题都能帮你提升高考成绩,但历年真题一定要做。所以,用你的知识体系疯狂刷真题!

三、4~5月份,二轮复习收尾,找到漏洞专题突破
这个月通过方法梳理、技巧提炼、大量刷真题,应该对自己考区的考题形式,高频考点、常见易错点有特别清晰的认识,同时也应该找到自己的薄弱点,常常扣分在什么地方?找到漏洞并堵上。

四、5~6月份,三轮复习,整体提升,调整作息,轻松备考
有节奏的做整套卷(模考卷、押题卷等),保持紧张度,找到漏洞小范围专题突破。同时,不同科目的复习时间安排在相应的高考考试时间,使大脑形成规律。


五、6月份,回归基础,平稳心态,信心满满,胜利凯旋
最后几天,回归基本知识,把平常的笔记、错题本拿出来重温、复习、复述。


生物

生物不像理化应用性很强,仅是对基础知识的简单转化,所以复习时一定要注重效率,尽可能多掌握基础知识。建议同学复习时以必修一三为主。


一、3~4月:

边复习基础知识边做高考题,每天一套,做错的题要仔细整理在错题本上。精准定位考题所需知识点的位置,然后把错题所需的知识点进行专题训练突破。

直到无错误或者低错误率的时候,再进行下一套高考题的练习,用高精度高强度的集训来完成对薄弱点的攻克。

二、5月:

生物的难点是知识广度大,知识点零散。在这个时候,建议同学们每天1套高考题+1套模拟题,限时训练手感和速度,目标应定为40分钟以内。在短时间内应用且解出相应考题,为其他科目争取时间。

同时要用三天五次重复法来复习前两个月的易错知识点和自己的错题本,没有什么教辅资料比自己的错题本更有针对性。

三、最后9~1天:

这个阶段就不应该给自己大量压力,每天只需要一套高考真题保持手感。不宜再大幅度刷题。此时调整好心态进入临考状态,务必保证考试期间的精神状态。


物理

一、三月:

夯实基础,梳理知识。三月份最重要的事情,是明确考纲,把高考物理必考的几本书的所有的概念和公式梳理一遍,把必修一、必修二、选修3-1、选修3-2梳理清楚,这四本书涵盖了高中所有的力电。


二、四月:

四月份重点是攻克难点,很多高三同学的电磁学学得不好,因为电磁学的抽象性,导致很多考生没有弄清楚什么是拼合场,叠加场,复合场。


四月份要针对电磁学进行专项突破和训练,从单场学起,然后复合和综合。笔记要开始注意分类记录,适应二轮复习专题化的要求。

三、五月:

前面几个月我们已经把基础知识,重难点做了巩固和突破,五月份要进行强化训练和限时训练,理综物理部分严格控制50分钟做完。


适当增加练习量,可以两天做一套理综物理,进行改错和查漏补缺,突出强化训练自己的限时解题能力,提高解题速度。

四、六月:

查漏补缺,调整心态。前面所有的努力我们都做到位了,这时候我们要信心满满地应对高考,可以适当地每天做点题目,保持理科的状态,翻阅下笔记,设想下在考场上可能出现的情况。


保持愉悦的心态,不骄不躁,平稳应对。

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